BXA大学间学位课程为学生提供了广泛的领域的研究生学习和职业准备的机会，包括传统的艺术和学术领域的研究生培训，艺术和教育非营利组织（如博物馆和基金会）的职位以及媒体的技术职位和技术公司。

BXA项目目标：

BXA学生开发的技能涵盖了创意，技术，学术和实践。BXA大学间学位课程的目标是为毕业生做好职业准备，使他们能够利用自己的创造力和学术技能来创建，教育，交流和创新跨学科。 完成BXA课程的学生将毕业，具有以下技能：

? 艺术+计算机/人文/科学/工程集中领域的基础知识和技术专长

? 能够描述这些集中力之间的联系以及学生如何整合它们

? 能够通过文字，视觉和口头交流想法

? 从本地和全球角度了解集中学科如何与历史，社会和文化相交

? 能够利用集中学科中的认知，行为和道德维度在个人和社会层面上做出决策

? 从事艺术研究以产生跨学科范围内的新知识的经验

专业介绍

跨学科学术与艺术的交叉学科

BXA项目

人文与艺术学士学位（BHA）

计划开始于1993年，由美国卡内基梅隆学生众多的请求响应的研究在美术与人文或社会科学的研究结合起来。美术学院和迪特里希大学人文社科学院的院长和教职员工将BHA设计为一项创新的跨学科学位授予计划，使学生可以自由地在这两家大学之间融合自己的兴趣。

在人文艺术学士（BHA）大学间学位课程结合了美术学院（CFA）和Dietrich人文与社会科学学院（DC）的优势。该学位是为想要在美术和艺术方面发展才能的学生提供的，他们希望对美术产生浓厚的兴趣，同时也要进行人文和社会/行为科学方面的研究。

学生可以从CFA的以下学校中选择美术专业：建筑，艺术，设计，戏剧或音乐。学生可以从DC提供的学科领域中选择他们的人文和社会科学专业。BHA计划最重要的方面是让学生融合自己的兴趣并探索所选学科之间的联系。 每个学生的学习课程都是结构合理的，因此他们可以在四年内完成这个严格的课程。

BHA课程包含三个主要组成部分：

通识教育要求

美术专业要求

人文/社会科学专业要求。

计算机科学与艺术学士学位（BCSA）

在计算机科学和文学学士（BCSA）项目于2008年由美术学院和计算机科学学院的创建。它为感兴趣的学生提供了理想的技术和概念基础，他们希望将这些领域与诸如游戏设计，计算机动画，计算机音乐，交互式舞台工艺品，机器人艺术和其他新兴媒体等技术与艺术融为一体。

结合美术学院（CFA）和计算机科学学院（SCS）的优势。该学位为感兴趣的学生提供了理想的技术，批判性和概念性基础，他们致力于追求将技术与艺术融为一体的领域，例如游戏设计，计算机动画，计算机音乐，录音技术，互动舞台，机器人艺术和其他新兴媒体。学生可以从CFA的以下学校中选择艺术专业：建筑，艺术，设计，戏剧或音乐。学生可以选择计算机科学学院设立的计算机科学专业。每个学生的学习课程都是结构合理的，因此他们可以在四年内完成这个严格的课程。

BCSA课程包含三个主要组成部分：

通识教育要求

美术集中要求

计算机科学集中要求

科学与艺术学士学位（BSA）

在科学和艺术学士（BSA）计划于1999年推出，美术学院和科学学院之间的合资项目。在成功的BHA模型的基础上，精心设计了BSA课程，使学生能够在美术研究与自然科学或数学研究之间取得平衡。

在科学和艺术学士（BSA）校际学位课程，结合美术学院（CFA）和科学学院梅隆（MCS）的优势。该学位专为既有美术又有自然科学或数学天赋，并有兴趣和非凡能力同时修读这两个学科的学生而设计。学生可以从CFA的以下学校中选择艺术专业：建筑，艺术，设计，戏剧或音乐。学生可以从MCS的各系中选择其科学方向：生物科学，化学，数学科学，神经生物学或物理。每个学生的学习课程都是结构合理的，因此他们可以在四年内完成这个严格的课程。

BSA课程包括三个主要部分：

文章来源：《艺术研究》 网址: http://www.ysyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0508/1442.html